Derzeit zwei Schwerpunkte

Dennoch können wir bereits zwei zentralen Bereiche der Konzeption vorstellen. Diese sind die naturnahe Ausrichtung, sowie der Thüringer Bildungsplan bis 18 Jahre.

Naturnahe Pädagogik

In einer zunehmend komplexen Umwelt, welche durch externe Strukturen bedingt ist, gewinnen Sinneserfahrungen der Kinder sowie Eigenverantwortung und -initiative zunehmend an Bedeutung. Naturnahe Pädagogik zielt darauf ab, den Kindern einen Ausgleich zu den Herausforderungen und Reizen des Alltages zu geben. Durch das intensive Beschäftigen mit der Natur, den Elementen und der Flora und Fauna lernen die Kinder ihren eigenen Körper und die Umwelt intensiv kennen.

Wir entwickeln unser naturnahes Konzept ständig weiter. Dabei achten wir besonders auf:

• ganzheitliches und entdeckendes Lernen
• Schaffen einer erlebbaren Kinderwelt
• intensive Natur- und Körpererfahrung
• Bewegung
• spielerisches Naturentdecken auch im Wald
• soziales Lernen in der Gruppe
• Schulung der Sinne und der Wahrnehmungsfähigkeit
• Begegnung mit den Elementen
• naturnahes Lernen
• Einrichtung naturnaher Spielbereiche im Außengelände mit einer Vielfalt von Pflanzen, Trockenmauern, Nistkästen und Rückzugsnischen für Insekten und Wildtiere
• umweltverträgliches Verhalten – wir trennen konsequent Müll, versuchen Müll zu vermeiden und achten auf eine gesunde Lebensweise
• Pflege der Pflanzen im Haus und im Garten
• Erweckung der Freude an der Achtung vor der Umwelt
• mit den Kindern gemeinsames Herstellen von ökologisch abbaubarem Spiel- und Beschäftigungsmaterial

Thüringer Bildungsplan

Bei den Aktivitäten und Interaktionen mit den Kindern unserer Einrichtung achten wir stets darauf, die 10 Bereiche des Thüringer Bildungsplanes bis 18 Jahre umzusetzen. Diese Bereiche sind:

• Sprachliche und schriftsprachliche Bildung
• Physische und psychische Gesundheitsentwicklung
• Naturwissenschaftliche Bildung
• Mathematische Bildung
• Musikalische Bildung
• Künstlerisch - ästhetische Bildung
• Philosophisch - weltanschauliche Bildung
• Religiöse Bildung
• Medienbildung
• Zivilgesellschaftliche Bildung